Comer bem e saúde andam de mãos dadas

O 9.º C no âmbito de Área de Projecto, dinamizou um concurso de Banda Desenhada subordinado ao tema "Uma alimentação saudável". Nós participámos com os três trabalhos acima apresentados tendo como suporte a peça de teatro "O dentinho" publicada no site http://web.educom.pt/~pr1305/teatro_dentinho.htm.

Aguardamos com expectativa o resultado.

TURMINHA DE FRÁGUAS

Dia da espiga

TURMINHA DE FRÁGUAS

Uma aventura na Serra da Estrela

Há algum tempo que iniciámos a leitura do livro "Uma aventura na Serra da Estrela".

"O entusiasmo por uma determinada colecção representa muitas vezes uma etapa importante na aquisição de bons hábitos que vão assegurar persistência no interesse por livros e amor à leitura para o resto da vida." (in PNL-Orientações para a leitura)

Este trabalho começou com a exploração da capa e contracapa do livro seguido do registo da observação efectuada.

Procurámos informação sobre as autoras e fizémos uma ficha de escolha múltipla sobre a sua biografia.

Iniciámos a leitura por capítulos e preenchemos fichas para treino de resumo, individualmente ou em grupos, sugeridas pelo site "Uma aventura".

À medida que a leitura avançava conversávamos para recuperar o enredo lido no capitulo anterior e fazíamos uma "sopa de letras".
Ilustrámos as cenas preferidas e dialogámos sobre as personagens principais e secundárias.
Por fim, fizémos um trabalho de expressão plástica com a caracterização do local onde decorreu a acção e
compilámos todas as fichas num álbum.

No final entregámos os nossos trabalhos na Biblioteca do Agrupamento para a exposição que se vai realizar em Junho.

Era sempre uma hora desejada por todos!

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O casal Tampinhas

Recebemos um convite da Câmara Municipal para construirmos um brinquedo em material reciclável e com ele participarmos na exposição "A Importância de Brincar com... A RECICLAGEM" que se realizará de 2 a 30 de Junho/2009 na Casa Senhorial d'El Rei D. Miguel, com o objectivo de promover a educação ambiental.

Deitámos mão à obra!
Surgiram muitas ideias, fizémos os projectos e de experiência em experiência optámos pelo "casal Tampinhas".
Trouxémos o material de casa. Dividimo-nos em dois grupos e cada grupo criou o seu bonequito.
Pendurámo-los numa pega de saco e ficámos orgulhosos com o resultado da nossa obra.
Com este trabalho pusémos em prática os nossos conhecimentos de Matemática (enfiamentos, contagens, frisos, medições e desenhar em superfícies não planas) e Física (equilíbrio).

Agora, aguardamos com ansiedade a nossa selecção para visitarmos o nosso querido "casal Tampinhas" e ver também os trabalhos dos nossos colegas.

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Flutua ou não flutua?

EXPERIÊNCIA 1:

Material

• Água
• Recipiente
• Rolha
• Moeda
  

Procedimentos

Enchemos um recipiente com água e colocámos lá dentro uma moeda e uma rolha de cortiça.

Observámos que a moeda foi ao fundo e a rolha flutuou.

EXPERIÊNCIA 2:

Material

• Sal
• Água
• Ovo
• Recipiente
• Colher

Procedimentos

1) Enchemos um recipiente com água e colocámos, cuidadosamente, lá dentro o ovo.

Observámos que o ovo foi ao fundo do recipiente.

2) Num outro recipiente adicionámos sal à água. Mexemos com a colher até o sal se dissolver. Colocámos novamente o ovo na água.

Verificámos que o ovo flutua na água salgada.

Conclusão

A flutuação de um objecto depende da sua densidade e da do líquido em que é introduzido.

Um objecto flutua se a sua densidade for igual ou menor do que a do líquido em que é introduzido.

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Viver em segurança

Esta semana participámos numa actividade da Segurança Rodoviária que se realizou nos Bombeiros Voluntários.
Começámos por ver imagens e conversar sobre as atitudes que devemos ter no caso de sermos abordados por estranhos.
Andámos de bicicleta sobre um tapete gigante que tinha desenhado estradas, uma rotunda, passadeiras para peões e haviam distribuídos pelo local alguns sinais de trânsito. Tivemos de pôr em prática os conselhos que nos foram dados. Agora sempre que nos apetecer dar uma voltinha de bicicleta já sabemos como devemos agir.
Em seguida, fomos ver um carro dos bombeiros e explicaram-nos para que servia o equipamento que estava lá dentro e que é utilizado quando há acidentes com carros. Todos gostámos de experimentar o capacete que nos ficava enorme.
No final, guiámos uma máquina parecida com um automóvel, mas antes tivemos de pôr o cinto de segurança e depois foi só cumprir os limites de velocidade e...
viajar.

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