A Idade do Gelo 3

Na sexta -feira passada fomos à Biblioteca Municipal ver o filme.
Sinopse:
Scrat continua a tentar apanhar a sempre escorregadia bolota, ao mesmo tempo que se envolve num possível romance com um esquilo dentes-de-sabre de seu nome Scratte. Manny e Ellie fazem os últimos preparativos enquanto aguardam ansiosamente o nascimento do seu bebé mamute. Diego, o tigre, está farto de ser tratado como um gato e questiona-se se não estará a ficar demasiado “bonzinho”. Mas é Sid, a preguiça, quem os coloca em sarilhos quando, decidido a constituir família, rouba alguns ovos de dinossauro e acaba por ficar preso num estranho mundo subterrâneo…

TURMINHA G - 4.º ANO

Vamos recuperar forças que o final do ano lectivo está quase aí!

TURMINHA G - 4.º ANO

Prova de Aferição de Matemática

Esta manhã os alunos da turma G realizaram a prova de aferição de Matemática.
Questionados sobre o seu desempenho surgiram as mais variadas respostas:
- Foi muito fácil, agora que conferi com a professora acho que tenho tudo certo.
- Achei os problemas um bocado difíceis e fiquei muito nervosa.
- Eu achei a prova um bocado difícil por causa dos problemas.
- Eu senti mais dificuldade na parte B.
- A parte A era fácil, mas na parte B senti dificuldades num problema.
- Na primeira parte não senti dificuldades, mas a segunda parte foi mais difícil e não fiz duas questões.
- Eu gostei, mas foi um bocado difícil. Quero uma boa nota para a minha mãe ficar feliz.
- Foi muito difícil porque a parte B era muito complicada.
- Eu fiquei triste porque tenho algumas coisas erradas.
- Eu achei difícil porque havia 8 perguntas que não eram fáceis. Senti-me muito mal e cansada de escrever, de estar sentada e fechada dentro da sala.
- Eu achei a prova de matemática mais difícil porque estava nervosa.
- Eu achei a prova difícil e fiquei muito nervosa por causa do tempo. Por isso não consegui fazer um problema.
- Eu acho que esta prova foi um bocado difícil mas consegui fazê-la toda.
- Eu achei a prova fácil mas um problema da parte B era um bocado difícil.
- Mais ou menos, senti mais dificuldade na parte B.
- Desta vez, já não fiquei nervoso. Era como se já fosse habitual. E achei a prova normal.
- A prova foi um bocado difícil mas consegui fazê-la.
- Eu fiquei um bocadinho nervosa e foi um bocadinho difícil, mas fiz tudo.
- Foi muito difícil mas eu consegui.
- Eu não achei esta prova muito difícil. Ao inicio senti-me um pouco nervoso mas depois consegui e gostei muito de fazer a prova.

Prova de Aferição de Matemática 2010

TURMINHA G - 4.º ANO

Prova de Aferição de Língua Portuguesa

Esta manhã os alunos da Turma G realizaram a prova de aferição de Língua Portuguesa com muito nervosismo mas confiantes. No final, reflectiram sobre esta sua primeira experiência e opinaram que:
- Eu gostei muito da prova porque o texto era muito divertido.
- Foi fácil porque eu tinha estudado a parte da gramática, só falta saber se tenho boa nota.
- Eu achei a prova normal. Primeiro fiquei um pouco nervoso, mas no final já estava igual. Correu bem!
- Eu achei a prova um bocadinho difícil porque tinha muitas perguntas.
- Eu gostei de fazer a prova. Foi um bocado difícil, mas gostei.
- Eu achei a prova um pouco difícil porque estava muito nervosa e não sabia se ía conseguir fazê-la.
- Eu achei a prova um bocadinho difícil porque havia perguntas que não percebia.
- Achei a prova fácil porque li bem o texto e as perguntas.
- Eu achei a prova um pouco difícil e não consegui fazer o texto, senti-me nervoso.
- Eu senti mais dificuldades era como apareciam as perguntas e não consegui acabar o texto.
- Eu achei fácil porque li bem o texto e revi bem a prova.
- Eu achei fácil porque estudei mas o nervosismo não ajudou.
- A primeira parte era fácil, o texto é que tive dificuldades porque era muito extenso.
- Eu achei um bocadinho difícil, quando a professora disse que já só faltavam 15m. eu pensei que não ia terminar a tempo.
- Eu senti-me nervoso mas quando acabei a prova disse para os meus colegas que a prova era muito fácil, as perguntas eram bastante básicas e já estava muito treinado.
- Eu senti-me nervoso na prova porque tinha medo de tirar uma negativa. Acho que a prova é para o nosso bem.
- Eu achei a prova normal, algumas coisas eram fáceis, outras eram difíceis.
- Havia coisas na prova que eu não percebia mas consegui fazer tudo.

Prova de Aferição de Língua Portuguesa 2010

TURMINHA G - 4.º ANO

Dia da Mãe

A NOSSA PRENDA PARA A MÃE

TURMINHA G - 4.º ANO

A Revolução dos Cravos

Durante a semana nós lemos:


Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 5º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma e/ou leitura com apoio do professor ou dos pais.
Sinopse:
7x25 Histórias da Liberdade é um conjunto de contos cujas personagens principais, falando na primeira pessoa, são objectos carregados de simbologia: o semáforo que travou a revolução durante uns minutos, o lápis da censura que, de repente, se vê como um elemento criativo nas mão de uma criança, a G3, o portão da prisão de Caxias, o megafone...

TURMINHA G - 4.º ANO

Se eu fosse uma caneta durante um dia

Se eu fosse uma caneta o meu dono seria um escritor. Ele tratar-me-ia com muito carinho. Eu escreveria livros com belas poesias. Viveria numa bolsa com os meus amigos: lápis, lapiseira, borracha e afiadeira ao lado do computador.
De repente apareceria na bolsa outra caneta de cor preta que me levaria os amigos, ficaria muito triste e só assim resolveria sair da bolsa para procurar e tentar reconquistar os meus amigos. Iria a correr perguntar ao computador para onde teriam ido. E o computador responderia:
-Há pouco vi-os passar por aqui. Parece-me que eles foram para o concurso de material, no parque.
Se eu fosse uma caneta quando escrevesse uma poesia triste, só me apeteceria fugir. Eu ficaria muito assustada, choraria derramando lágrimas azuis.
Com as poesias de amor sentiria muita alegria e vontade de escrever. Essas poesias animariam o meu coração e fariam-me apaixonar pelo papel.
Nas poesias de escárnio e maldizer sentiria ódio e desprezo que em alguns segundos a minha cor mudaria para vermelho.

Se eu fosse uma caneta acabaria o dia muito cansada, de tanto escrever!

Texto colectivo

TURMINHA G - 4.º ANO

Feliz Páscoa

TURMINHA G - 4.º ANO

Semana Cultural

Terminámos o 2.ºPeríodo com a Semana Cultural no nosso Agrupamento que animou a escola e trouxe sobretudo novos saberes.
Foram muitas as actividades oferecidas que envolveram professores, alunos, pais e comunidade.
A Turma G viu, ouviu, participou e gostou de muitas delas: Teatros de marionetas, Brincar e Aprender com a Informática, Dramatizações, Aeróbica, Declamação de poemas, Visionamento de filme...

TURMINHA G - 4.º ANO

Na Era dos Dinossauros

Eu era uma cientista e um dia fui à Era dos Dinossauros .
Encontrei um Triceratops que se tornou meu amigo e prometeu levar-me a conhecer o vale onde ele vivia .Aí havia um grande lago onde todos os dinossauros iam beber água. O meu amigo contou-me que quando o Tyrannossauros Rex se aproximava todos fugiam com medo. Explicou-me ainda quais os dinossauros mais velozes ,os voadores, os herbívoros e os carnívoros. Levou-me a ver um ninho com ovos de dinossauros Saurópodes que eram os maiores .

Foi um dia muito divertido com o meu amigo Triceratops.

Alice

imagem retirada de:http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL30651-5603-475,00.html

TURMINHA G - 4.º ANO

Dia da Árvore

A Turma G comemorou o Dia da Árvore com estes belos exemplares de castanheiros dando as boas vindas à Primavera e contribuindo para a plantação de árvores pois sem as plantas não conseguimos sobreviver.
Lá diz a canção de Joel Branco:

Uma árvore, um amigo
Que devemos bem tratar
Um amigo de verdade
tão fiel como a amizade
que podemos cultivar

TURMINHA G - 4.º ANO

O peso das mochilas

No âmbito do Projecto Educação para a Saúde, esta semana a Turma G assistiu a uma acção de sensibilização sobre os problemas que o peso das mochilas pode causar à coluna vertebral.

Ficaram a saber que:
-O excesso de peso nas mochilas é um problema grave que, além de dores nas costas, tem consequências irreversíveis a longo prazo para crianças, como cifose, lordose da coluna lombar e má postura.
-A mochila carregada nas costas deve ser do tamanho da criança para ajustar-se bem à coluna e sem folga. O fundo da mochila deve ficar apoiado na curva lombar da coluna. As alças de ombro devem ser largas e acolchoadas.

Aos pais cabe verificar as mochilas e observar se os filhos estão levando utensílios inúteis. Não esquecendo que cuidando da mochila do seu filho estará garantindo a saúde dele hoje e no futuro.

TURMINHA G - 4.º ANO

Dia do Pai

Durante a semana fomos elaborando a prenda para oferecer ao pai neste dia tão especial. Fizémo-la com muito carinho e com todo o jeitinho.

TURMINHA G- 4.º ANO

É quase Primavera!

Segundo o Observatório Astronómico de Lisboa "este ano o Equinócio ocorre no dia 20 de Março às 17h32m. Este instante marca o início da Primavera no Hemisfério Norte. Esta estação prolonga-se por 92,75 dias até ao próximo Solstício que ocorre no dia 21 de Junho às 12h28m.

Equinócio: instante em que o Sol, no seu movimento anual aparente, corta o equador celeste. A palavra de origem latina significa "noite igual ao dia", pois nestas datas dia e noite têm igual duração".

TURMINHA G - 4.º ANO

O Nabo Gigante

Foi surpreendente ver e ouvir o espectáculo de marionetas exibido pelo grupo "Particulas Elementares". O Nabo Gigante uma história que apela a alguns dos valores morais.

Lê agora!!

A campainha tocou e todos os alunos em todas as salas de aula da escola leram um poema do livro "Ler, doce ler..." de José Jorge Letria.

"Os livros são casas
com meninos dentro
e gostam de os ouvir rir,
de os ver sonhar
e de abrir de par em par
as paisagens e as imagens,
para eles, lendo, poderem sonhar.

Os livros também respiram,
e o ar que lhes enche as páginas
tem o aroma intenso das viagens
que eles nos convidam a fazer,
sempre à espera que a magia
daquilo que nos contam
possa realmente acontecer.

Os livros gostam de adormecer
com os meninos e contarem-lhes
lendas, contos e histórias
que eles nunca hão-de esquecer
e que outros livros mais novos
com eles hão-de aprender.
E o que cada leitor
descobre ao lê-los
é que eles, de facto, gostavam de saber.

Os livros gostam de se deitar
nas almofadas dos meninos
partilhando o seu sono
quando eles são pequeninos
e de ir com eles para escola
misturados com os cadernos
e com os beijos dos pais,
sempre quentes, sempre ternos.

Os livros gostam de ser amados,
de ser lidos e lembrados
e de crescer com os meninos
com que foram embalados.
Os livros têm um sonho:
o de ver outros livros nascer
para que a paixão da leitura
não possa nunca morrer."

TURMINHA G - 4.º ANO

Laboratórios Abertos

No intuito de despertar a curiosidade pela ciência e fazer aprendizagens num contexto lúdico, esta tarde fomos ver as experiências apresentadas por duas turmas do 12.º ano da Escola Secundária de Rio Maior. A Turma G vivenciou com entusiasmo a actividade e regressou mais rica em conhecimentos.

TURMINHA G - 4.º ANO

Alice no país das maravilhas

A nossa amiga e doce Alice está a viver um sonho.

Nasceu o seu irmãozinho e ela está maravilhada

com o novo ser que lhe veio ocupar um cantinho do coração.

A toda a família os nossos votos de felicidades.

TURMINHA G - 4.º ANO

As Plantas

As plantas são tão coloridas como o arco-íris e também muito perfumadas.
Elas são fundamentais à vida dos seres vivos porque nos dão o oxigénio para respirar melhor.
A estação em que há mais plantas é na Primavera.
Há vários tipos de plantas : árvores,arbustos,ervas,vegetais...
Algumas árvores dão-nos frutos como a laranjeira, o pessegueiro,a macieira,a pereira, a oliveira ...; outras dão-nos lenha, resina, sombra, cortiça e a madeira para o papel,para a construção de mobiliário, de casas, portas e janelas. Há plantas que são, também utilizadas para fazer medicamentos e perfumes.
Elas devem ser regadas e plantadas em locais com claridade, a uma temperatura aceitável a cada tipo de planta.
Há pessoas que cultivam plantas para nossa a nossa alimentação: couves, batatas, tomates, alfaces..., são os agricultores.
Os biólogos estudam as características das plantas.
Elas são constituídas por raiz, caule, folhas, flores e frutos .
As plantas devem ser protegidas dos animais nocivos como a lagarta, o piolho, a cochonilha ...
Não se deve pisar ou arrancar as flores nem partir os ramos das árvores.
Com as flores fazem-se lindos ramos para oferecer.
Texto colectivo

TURMINHA G - 4.º ANO

Jornal Escolar "O Ardina"

A Turma G colaborou no Jornal Escolar do Agrupamento com alguns artigos publicados no nosso blog que se podem ler na página 21:

TURMINHA G - 4.º ANO